• El jueves 1 y el viernes 2 de noviembre se llevará a cabo en la ciudad de Bogotá la novena versión del Seminario Internacional de Investigación sobre la Calidad de la Educación del Icfes.
  • Resultados de investigaciones aplicados en India, Vietnam, Perú, Chile, Estados Unidos, España y Colombia serán presentados y discutidos por más de 30 conferencistas y 1.200 asistentes.
  • Uso de TIC en la enseñanza, la labor docente en iberoamérica y su incidencia en el desempeño de los estudiantes, la evaluación docente y las intervenciones en primera infancia, serán algunos de los temas a tratar en este Seminario.
Publicado en Novedades

Study on Social and Emotional Skills (SSES)

 

El Estudio sobre Habilidades Sociales y Emocionales es un nuevo estudio internacional de la OCDE que reúne información sobre el desarrollo de 19 habilidades sociales y emocionales en estudiantes de 10 y 15 años de edad en varias ciudades y países alrededor del mundo. 

 

El propósito del SSES es recopilar información detallada sobre una variedad de habilidades sociales y emocionales como empatía, confianza, persistencia, curiosidad, etc. Asimismo, indaga sobre la perspectiva de padres, docentes y rectores sobre el desarrollo de estas habilidades, con el fin de mejorar la comprensión sobre los factores que se relacionan con el desarrollo de las mismas y cómo impactan los resultados sociales y académicos de los estudiantes.

A cargo del Icfes está la implementación de la prueba únicamente en Bogotá. Así, entre el 1 de octubre y el 30 de noviembre de 2018 se llevará a cabo la prueba piloto del estudio en el Distrito Capital. Mientras que el estudio principal tendrá lugar en 2019.

 

Consulte AQUÍ el estudio sobre habilidades sociales y emocionales de la OECD

 

Documentos SSESDocumentos SSES

#NombreTamañoPublicado elDescargado
1Habilidades Socioemocionales OECD1.24 MBSep 06, 2018294 veces

Convocatorias Icfes de Investigación 2018 – Grupos de Investigación

 

¡Gracias por su participación en las convocatorias de investigación del Icfes! Si usted es líder de grupo y envió su propuesta, verifique que su número de documento se encuentre en esta lista. En caso contrario, escriba al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. según corresponda. También puede comunicarse al teléfono 4841410 Ext. 291.

 

Grupos de Investigación

 

541144 28816448 52795914 79663741
549645 29107495 52862886 79693549
3094945 30305954 52889298 79753565
7144333 34552198 55234068 79800847
9817228 37892837 59815079 79880055
10271228 38238010 59825755 79905976
10776042 40030540 71378901 79949822
12596734 49784712 71745467 79965535
12627730 51600161 71746107 80184213
12967500 51714816 71778772 80198496
14416993 51961909 72251881 80513758
14890702 51963323 73583211 94450203
15323463 52263946 75100417 545373404
21070221 52385469 79361300 1014201160
23215811 52539112 79364818 1026250892
28308953 52761937 79543008 1098626228

 

 

Convocatorias Icfes de Investigación 2018 – Estudiantes de posgrado primer semestre

 

¡Gracias por su participación en las convocatorias de investigación del Icfes! Si usted es estudiante de posgrado y envió su propuesta, verifique que su número de documento se encuentre en esta lista. En caso contrario, escriba al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. según corresponda. También puede comunicarse al teléfono 4841410 Ext. 291.

 

Estudiantes de posgrado primer semestre

 

30327649 1020728333
51992590 1049636095
52303610 1075244690
52523652 1098668659
79140960 1102355791
79724215 1113634078
80764432 1113667438
86050166 1129486029
91514748 1144035197
1013616905 1152687307
1014225949 32873423 - 1143134978
1019074609 PAE380481
  • Este 15 de enero serán publicados los términos de referencia de la convocatoria. Del 29 de enero hasta el 16 de febrero, los interesados podrán realizar comentarios sobre las especificaciones legales de la convocatoria.
  • A partir del 26 de febrero se abre la convocatoria que recibirá proyectos de investigación hasta el 15 de mayo.
  • Los proyectos de grupos de investigación ganadores recibirán financiación hasta por $50 millones de pesos, y hasta por $10 millones de pesos, los presentadas por estudiantes.
Publicado en Novedades históricas

Las convocatorias Icfes de investigación están dirigidas a grupos de investigación y a estudiantes de posgrado que deseen obtener recursos económicos para financiar el desarrollo de investigaciones en calidad de la educación y/o que aporten al mejoramiento de las pruebas aplicadas por el Icfes.

 

Las propuestas que empleen los datos que suministra el Instituto al público en el ftp y las pruebas internacionales que el Icfes aplica o participa, son evaluadas por dos pares anónimos y discutidas en un comité conformado por investigadores expertos en educación, quienes aprueban su financiación. Durante el periodo 2010-2017 se han financiado un total de 77 propuestas de investigación, de las cuales, 35 corresponden a estudiantes de posgrado y 42 a grupos de investigación.

 

Esta iniciativa forma parte del programa de Investigación del Icfes que busca suministrar al público información confiable y relevante sobre la calidad educativa del país.

 

Conozca aquí las publicaciones y seminarios en los que han participado proyectos de investigación financiados por el Icfes desde el año 2010

 

Testimonios de participantes en las convocatoriasTestimonios de participantes en las convocatorias

#NombreTamañoPublicado elDescargado
1Testimonio Andrea Cuenca 2016471.1 KBMay 11, 20163571 veces
2Testimonio Bilver Astorquiza 2016469.74 KBMay 11, 20163198 veces
3Testimonio José Garcés 2016426.69 KBMay 11, 20162980 veces
 
 
 
 
 
 

Conoce aquí algunos aspectos importantes para tu proyecto de investigación

 

Consulte las propuestas de investigación que actualmente se encuentra financiando el Icfes

 

 

Convocatoria para Grupos de Investigación 2018

 

El Icfes invita a los Grupos de Investigación nacionales y extranjeros a presentar propuestas de investigación que hagan uso de los resultados de las pruebas aplicadas por el Icfes y estén orientadas a generar conocimiento acerca de la calidad de la educación en Colombia.

 

Por favor consulte los Términos de la convocatoria para Grupos de Investigación 2018  antes de diligenciar el formulario de inscripción.

 

Actualmente, la convocatoria surte el proceso de comentarios a las especificaciones legales de los términos de referencia, a partir del 26 de febrero se habilitará el link de inscripción y los formatos de aplicación.

 

Para mayor información de las convocatorias de Investigación del Icfes escriba sus inquietudes y consultas a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

Formato 1 - Carta de Presentación del Proyecto de Investigación 2018

Formato 2 - Integrantes del Grupo de Investigación 2018

Formato 3- Presupuesto Convocatoria Grupos de Investigación 2018

Formato 4 Cronograma de la Convocatoria Grupos de Investigación 2018

Carta de compromiso datos externos

Diccionario Sistema FTP

 

Una vez surtida la etapa de comentarios a términos de referencia la Oficina de Gestión de Proyectos de Investigación se permite relacionar las siguientes modificaciones :

 

Consideraciones una vez surtida la etapa de comentarios a los términos de referencia

 

Recomendaciones para presentar su propuesta a la convocatoria de grupos de investigación

 

 

La Oficina de Gestión de Proyectos de Investigación se permite informar a la comunidad académica la lista de proyectos de investigación ganadores de la convocatoria 2018 en la categoría Grupos de Investigación y estudiantes de Posgrado

 

Lista de proyectos de investigación ganadores de la convocatoria 2018.

 

Universidad

Líder del Proyecto

Universidad de Antioquia Carlos Gaviria
Pontificia Universidad Javeriana Luz Karime Abadía
Fundación Tecnológica Alberto Merani Patricia Vega
Universidad del Norte Alexander Villaraga
Universidad de los Andes Carolina Maldonado
Universidad de los Andes Adriana Camacho
Universidad Industrial de Santander Luis Alejandro Palacio
Universidad Sergio Arboleda Irma Molina

Estudiante de Posgrado

Primer Semestre Pontificia Universidad Javeriana Oskar Leonardo Quintero Caro
Segundo Semestre Universidad del Valle Juan Sebastián Holguín y Cristian Alberto Corrales

 

Convocatoria para Estudiantes de Posgrados 2018
 

El Icfes invita a los estudiantes de Maestría y Doctorado nacionales o extranjeros a presentar propuestas de investigación que hagan uso de los resultados de las pruebas aplicadas por el Icfes y estén orientadas a generar conocimiento acerca de la calidad de la educación en Colombia.

 

Las mejores propuestas serán incorporadas en un banco de proyectos elegibles, que será una herramienta que le permitirá al Icfes seleccionar propuestas de investigación para ser desarrolladas.

 

Actualmente, la convocatoria surte el proceso de comentarios a las especificaciones legales de los términos de referencia, a partir del 26 de febrero se habilitará el link de inscripción y los formatos de aplicación.

 

Por favor consulte los Términos de la convocatoria para Estudiantes de Posgrados 2018  antes de diligenciar el formulario de inscripción.

 

Para mayor información de las convocatorias de Investigación del Icfes escriba sus inquietudes y consultas a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

Realice AQUí su inscripción para convocatorias de estudiantes del segundo semestre 2018

 

Formato 1 - Carta de Presentación del Proyecto de Investigación 2018

Formato 2- Presupuesto Convocatoria estudiantes de posgrados 2018

Formato 3 Cronograma de la Convocatoria estudiantes de posgrados 2018

Carta de compromiso datos externos

Diccionario Sistema FTP

 

 

 

Histórico de convocatorias

 

Convocatorias Grupos de Investigación 2017 Convocatoria Icfes de Investigación 2017

Convocatorias Grupos de Investigación 2016

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2016

Convocatorias Grupos de Investigación 2015

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2015

Convocatorias Grupos de Investigación 2014

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2014

Convocatorias Grupos de Investigación 2013

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2013

Convocatorias Grupos de Investigación 2012

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2012

Convocatorias Grupos de Investigación 2011

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2011

Convocatorias Grupos de Investigación 2010

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2010

Jueves, 16 Noviembre 2017 09:25

Publicaciones y seminarios de convocatorias

Proyectos Publicados:

 

1. Proyecto financiado: Relaciones entre los factores institucionales y los resultados en matemáticas

Publicado en:

- Documentos de trabajo CIEF

 

Autor principal: Alberto Jaramillo - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. - Universidad EAFIT

 

2. Proyecto financiado: Efecto indirecto de la violencia sobre la equidad en educación

Publicado en:

- Documentos de trabajo URosario

- Desarrollo y Sociedad

Autor principal: Juan Fernando Vargas - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. - Universidad del Rosario

 

3. Proyecto financiado: Descubrimiento de patrones de desempeño académico en las competencias genéricas de las pruebas Saber Pro 2011-2

Publicado en:

- Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia

Autor principal: Ricardo Timarán Pereira - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. - Universidad del Nariño

 

4. Proyecto financiado: Desigualdad de oportunidades en el logro educativo en Colombia: evolución del desempeño en las pruebas Saber 11° y Saber Pro

Publicado en:

- Ecos de Economía: A Latin American Journal of Applied Economics

- Lecturas de Economía

Autor principal: Jaime Andrés Sarmiento Espinel - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. - Universidad Militar

 

5. Proyecto financiado: Convergencia Espacial del Rendimiento Educativo en Colombia (2000 -2012)

Publicado en:

- Ensayos sobre Política Económica Banrep

Autor principal: Osmar Leandro Loaiza Quintero - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. - Universidad Nacional- Sede Medellín

 

6. Proyecto financiado: Brechas de género en el rendimiento escolar a lo largo de la distribución de puntajes: evidencia pruebas Saber 11

Publicado en:

- Revista de Economía del Rosario

Autor principal: Luz Karime Abadía Alvarado - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. - Pontificia Universidad Javeriana

 

7. Proyecto financiado: El efecto causal de la asistencia a la universidad sobre la trayectoria educativa y el mercado laboral: Evidencia empírica para Colombia

Publicado en:

- Documentos CEDE

Autor principal: Hernando Bayona - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. - Universidad de los Andes

 

8. Proyecto financiado: Competencias en lenguaje: relaciones entre la escuela y las pruebas de estado

Publicado en:

- Revista especializada Universidad del Valle

Autor principal: Cecilia Dimaté Rodríguez - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. - Universidad Externado de Colombia

 

 

Presentaciones en eventos académicos:

 

1. Proyecto financiado: Descubrimiento de patrones de desempeño académico en las competencias genéricas de las pruebas Saber Pro 2011-2

Presentado en:

- Décimo Quinta Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática (CISCI 2016) - Orlando, Florida

- VI Jornadas de Ingeniería de Sistemas Informáticos y de Computación - JISIC 2015 junto con el XIII Congreso de Informática Educativa y Discapacidades - CIED 2015 - Quito, Ecuador

- V Congreso Internacional de Computación México-Colombia CICOM - Cartagena, Colombia

- XIII LACCEI International Conference on Engineering and Technologies - Santo Domingo, República Dominicana

- XI Congreso Internacional sobre el Enfoque Basado en Competencias CIEBC – Cartagena, Colombia.

Autor principal: Ricardo Timarán Pereira - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

2. Proyecto financiado: Desigualdad de oportunidades en el logro educativo en Colombia: evolución del desempeño en las pruebas Saber 11° y Saber Pro

Presentado en:

- II Encuentro de Investigación en Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, organizado por la Universidad Militar Nueva Granada - Bogotá, Colombia.

- II International Conference in Economics, Management and Accounting, organizado por la Universidad Tecnológica de Bolivar – Cartagena, Colombia.

- V Seminario Internacional sobre Calidad de la Educación, organizado por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, ICFES – Bogotá, Colombia.

- London International Conference on Education (LICE-2014), organizado por London International Conference on Education, LICE - Londres, Inglaterra.

- 6° Seminario Internacional sobre la calidad de la educación, organizado por el Icfes – Bogotá, Colombia.

Autor principal: Jaime Andrés Sarmiento Espinel - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

3. Proyecto financiado: Estrategias de enseñanza, aprendizaje y resultados pruebas Saber Pro 2011-2 en competencias genéricas: estudio de caso para 7 programas de administración de empresas de la ciudad de Cali

Presentado en:

- Simposio Internacional de Educación, Pedagogía e Investigación educativa, Universidad Autónoma de Baja California – Baja California, México.

- VIII Jornadas Nacionales y 1 Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado. “Narración, Investigación y Reflexión sobre la Prácticas” - Universidad Nacional de Mar del Plata – La Plata, Argentina.

Autor principal: Rubén Castillo Tabares

 

4. Proyecto financiado: Convergencia Espacial del Rendimiento Educativo en Colombia (2000 -2012)

Presentado en:

- 15th International Academic Conference, Roma – Italia.

- Annual Meeting of the Association of American Geographers – Chicago, USA.

Autor principal: Osmar Leandro Loaiza Quintero - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

5. Proyecto financiado: ¿Vale la pena prepararse? Efectos de la participación en actividades preparatorias sobre el desempeño en el examen Saber 11

Presentado en:

- Seventh -IWAEE- International Workshop on Applied Economics of Education – Catanzaro, Italia.

- Sexto Seminario de Investigación ICFES - Bogotá, Colombia

Autor principal: Gloria Lucia Bernal Nisperuza - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

6. Proyecto financiado: Brechas de género en el rendimiento escolar a lo largo de la distribución de puntajes: evidencia pruebas Saber 11

Presentado en:

- Gender Gap Conference. GRAPE – Varsovia, Polonia

- Sexto Seminario de Investigación ICFES - Bogotá, Colombia

- IV congreso de Investigación Javeriana - Bogotá, Colombia

Autor principal: Luz Karime Abadía Alvarado - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

7. Proyecto financiado: Diferencias en el desempeño escolar de Colombia en las pruebas PISA: análisis comparativo con Finlandia y Chile

Presentado en:

- Séptimo Seminario de Investigación ICFES - Bogotá, Colombia

Autor principal: Luz Karime Abadía Alvarado - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

8. Proyecto financiado: Logro educativo en estudiantes de ciencias económicas en educación superior presencial y virtual

Presentado en:

- VI Jornadas Nacionales de Investigación y IV de Semilleros de Investigación de UNIMINUTO – Bogotá, Colombia

- XXVII Congreso Internacional de Contaduría, Administración e Informática en la Universidad Autónoma de México – Ciudad de México, México

Autor principal: Nicolás Arias Velandia - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

9. Proyecto financiado: Competencias en lenguaje: relaciones entre la escuela y las pruebas de estado

Presentado en:

- IV Seminario internacional de investigación sobre calidad de la educación- ICFES

Autor principal: Cecilia Dimaté Rodríguez- Universidad Externado de Colombia

Las convocatorias Icfes de investigación están dirigidas a grupos de investigación y a estudiantes de posgrado que deseen obtener recursos económicos para financiar el desarrollo de investigaciones en calidad de la educación y/o que aporten al mejoramiento de las pruebas aplicadas por el Icfes.

 

Las propuestas que son posibles de realizar haciendo uso de los datos que suministra el Instituto al público en el ftp y las pruebas internacionales que el Icfes aplica o participa, son evaluadas por dos pares anónimos y discutidas en un comité conformado por investigadores expertos en educación, quienes aprueban su financiación.  Durante el periodo 2010-2016 se han financiado un total de 64 propuestas de investigación, de las cuales, 30 corresponden a estudiantes de posgrado y 34 a grupos de investigación.

 

Esta iniciativa forma parte del programa de Investigación del Icfes que busca suministrar al público información confiable y relevante sobre la calidad educativa del país.

 

Testimonios de participantes en las convocatoriasTestimonios de participantes en las convocatorias

#NombreTamañoPublicado elDescargado
1Testimonio Andrea Cuenca 2016471.1 KBMay 11, 20163571 veces
2Testimonio Bilver Astorquiza 2016469.74 KBMay 11, 20163198 veces
3Testimonio José Garcés 2016426.69 KBMay 11, 20162980 veces
 

Conoce aquí algunos aspectos importantes para tu proyecto de investigación

 

La Oficina de Gestión de Proyectos de Investigación, informa que la fecha de cierre de la convocatoria 2017 se extendió hasta el 17 de mayo.

 

Consulte las propuestas de investigación que actualmente se encuentra financiando el Icfes

 

Convocatoria para Grupos de Investigación 2017

 

El ICFES invita a los Grupos de Investigación nacionales y extranjeros a presentar propuestas de investigación que hagan uso de los resultados de las pruebas aplicadas por el ICFES y estén orientadas a generar conocimiento acerca de la calidad de la educación en Colombia.

 

Por favor consulte los Términos de la convocatoria para Grupos de Investigación 2017.

 

  

Descargables:

 

 

Formulario de inscripción convocatoria de grupos

 

Para mayor información de las convocatorias de Investigación del Icfes escriba sus inquietudes y consultas a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

  

Ganadores de las convocatorias de grupos de investigación - primer semestre de 2017
Título de la propuestaCategoríaUniversidadLíder de grupo
Complementariedad entre las prácticas de enseñanza docente y las del hogar en el logro educativo en Colombia Consolidado Universidad Tecnológica de Bolívar Daniel Toro González
¿Cómo influyen la enseñanza basada en la indagación (EBI) y el clima escolar en el desarrollode competencias cientificas y el pensamiento crítico? Análisis de los resultados PISA 2015 Consolidado Universidad de Antioquia Ricardo León Gómez Yepes
Predicción del desempeño académico usando un enfoque de minería de datos Consolidado Universidad de los Andes Ferney Rodríguez
La calidad de la educación en Antioquia y su relación con las características de la gestión de los directivos docentes Consolidado Universidad de Medellín Norely Margarita Soto Builes
¿Afecta la repitencia escolar el desempeño de los estudiantes? Consolidado Pontificia Universidad Javeriana Luz Karime Abadía Alvarado
El Rol de las Escuelas Contratadas en Colombia: ¿Cómo funcionan, en qué contextos, y cuáles son sus efectos en los resultados de aprendizaje? Consolidado Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario Nathalia Urbano Canal
Efectos de la Política de Escuelas de Calidad, Equidad y Convivencia - ECEC-en la reducción del Crimen: Un análisis espacio-temporal En consolidación Universidad Pontificia Bolivariana Guillermo David Hincapie Perez
TIC y rendimiento académico en las pruebas SABER 11. Un enfoque de regresión cuantílica En consolidación Universidad del Tolima Juan Pablo Saldarriaga Muñóz

 

Histórico de convocatorias

 

Convocatorias Grupos de Investigación 2016

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2016

Convocatorias Grupos de Investigación 2015

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2015

Convocatorias Grupos de Investigación 2014

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2014

Convocatorias Grupos de Investigación 2013

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2013

Convocatorias Grupos de Investigación 2012

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2012

Convocatorias Grupos de Investigación 2011

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2011

Convocatorias Grupos de Investigación 2010

Convocatorias Estudiantes de Posgrado 2010

  • De los 188 proyectos postulados, fueron 11 los ganadores. 8 son de grupos de investigación y 3 de estudiantes de posgrado.
  • Antioquia fue el departamento con más investigadores ganadores, 5 proyectos serán financiados por el Icfes en la región. 3 de grupos de investigación y 2 de estudiantes posgrado.
  • $397 Millones de pesos será la inversión del Icfes en estos once proyectos.
Publicado en Novedades históricas
  • Fueron 188 los proyectos postulados en la VIII versión de la convocatoria del Icfes con la que se financia la investigación orientada a mejorar la calidad de la educación.
  • El 13 de julio el Instituto enviará las cartas a los pre-seleccionados que deberán realizar ajustes en sus proyectos.
  • El 28 de julio se publicará el listado final de los ganadores que recibirán la financiación de sus proyectos de investigación.
Publicado en Novedades históricas
Martes, 02 Mayo 2017 10:09

Descripción Bases de datos

A continuación, se relacionan las bases de datos nacionales e internacionales que el Icfes pone a disposición del público en el FTP o que pueden ser descargadas en las páginas de los organismos internacionales.

 

Pruebas nacionales:

 

Prueba Saber 3°, 5° y 9°

La prueba Saber 3°, 5° y 9° es una evaluación estandarizada, realizada anualmente por el Icfes a partir del 2012, con el fin de evaluar la educación básica y brindar información para el mejoramiento de la calidad de la educación. La aplicación de la prueba contempla la evaluación de todos los estudiantes que se encuentran cursando los grados tercero, quinto y noveno; sobre las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y competencias ciudadanas. En el repositorio de datos del FTP, usted puede encontrar información a nivel de establecimientos educativos desde el año 2009.

 

Examen PreSaber

El Examen PreSaber es una prueba diagnóstica o de ensayo dirigida a estudiantes de grado décimo y otras personas interesadas en familiarizarse con las condiciones de aplicación del examen Saber 11. Con la presentación de este examen los estudiantes pueden conocer sus fortalezas y debilidades, y así saber qué reforzar para llegar al examen de estado con una mayor preparación. En el repositorio de datos del FTP se puede encontrar información de los estudiantes que presentan este examen de ensayo desde la aplicación del segundo semestre del 2014, teniendo en cuenta que solo se publican los deciles o percentiles para cada prueba y no el puntaje final obtenido.

 

Examen Saber 11

El examen Saber 11 es una evaluación estandarizada realizada semestralmente por el Icfes, que tiene como objetivos: seleccionar estudiantes para la educación superior, monitorear la calidad de la formación que ofrecen los establecimientos de educación media y producir información para la estimación del valor agregado de la educación superior. Por esta razón, en el repositorio de datos del FTP se puede encontrar información a nivel de estudiante desde el año 2000.

 

Examen Saber TyT

La prueba Saber TyT es una prueba estandarizada dirigida a los estudiantes de programas técnicos y tecnológicos que evalúa las competencias genéricas entendidas como aquellas que todos los estudiantes deben desarrollar independiente del énfasis de formación y las competencias específicas comunes a grupos de programas con características de formación similares. En el repositorio del FTP se puede encontrar los resultados en competencias genéricas y específicas de los estudiantes que hayan presentado el examen desde el primer semestre del 2016.

 

Examen Saber PRO

El Examen Saber PRO es un instrumento estandarizado para la evaluación externa de la calidad de la educación superior. En este, todos los examinandos son evaluados en cinco competencias genéricas (competencia escritora, razonamiento cuantitativo, lectura crítica, competencias ciudadanas e inglés) y en una combinatoria de módulos de competencias específicas que depende del grupo de referencia al cual pertenezca el programa que el estudiante está cursando. En el repositorio de datos del FTP se puede encontrar información de estudiantes desde el año 2006 hasta el 2010-1 del anterior ECAES y desde el 2010-2 en adelante, de la prueba Saber Pro.

 

 

Pruebas internacionales:

 

Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana (ICCS) (2009)

ICCS es un programa de investigación comparativa diseñado para identificar las formas en la que los jóvenes están preparados para asumir sus roles como ciudadanos. Esta prueba informa sobre el conocimiento y la comprensión de los estudiantes sobre conceptos y asuntos que se relacionan con la educación cívica y ciudadana. Por otra parte, recolecta y analiza un amplio conjunto de datos contextuales provenientes de los sistemas educativos, docentes, rectores y de los mismos estudiantes sobre la organización y el contenido de educación cívica y ciudadana; el entorno y el clima escolar; y la influencia del hogar y de la comunidad, entre otros.

Acceso bases de datos ICCS

 

Estudio del Progreso Internacional en competencia Lectora (PIRLS) (2011 y 2001)

El estudio del progreso internacional en competencia es una evaluación a la comprensión lectora, la cual ha monitoreado tendencias en el rendimiento de los estudiantes en un intervalo de cinco años en países alrededor del mundo, desde 2001. La población objetivo está representada por estudiantes matriculados que tienen en promedio cuatro años de escolaridad, es decir, en promedio niños de 9.5 años de edad.

Acceso bases de datos PIRLS

 

Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias (TIMSS) (2007 y 1995)

El Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias evalúa a estudiantes de cuarto y octavo grados y tiene como propósito proveer información para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y las ciencias, fundamentales para desarrollar competencias relacionadas con la solución de problemas y el razonamiento riguroso y crítico. 

Acceso bases de datos TIMSS

 

Programa para la evaluación internacional de estudiantes (PISA) (2015, 2012, 2009 y 2006)

El programa para la evaluación internacional del estudiante es una encuesta desarrollada cada tres años, cuyo objetivo es evaluar los sistemas de educación mundial valorando las habilidades y conocimiento de estudiantes de 15 años. A la fecha, representantes de más de 70 países han participado en la evaluación.

Las evaluaciones están diseñadas para evaluar el grado en que los estudiantes al terminar el ciclo de educación obligatoria, pueden aplicar su conocimiento a situaciones de la vida real. Esto se efectúa con base en una evaluación en lectura, matemáticas y ciencias.

Acceso bases de datos PISA

 

Primer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (PERCE)

El Primer Estudio Regional Comparativo y Explicativo evaluó lectura y matemática e indagó por factores asociados en los grados tercero y cuarto de educación primaria. Los informes proveen información sobre el desempeño de los estudiantes, insumo para que los profesores mejoren sus prácticas de enseñanza.

Esta prueba se llevó a cabo en 1997, con la participación de 13 países de América Latina y el Caribe (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Honduras, México, Paraguay, Perú, República Dominicana y Venezuela).

Acceso bases de datos PERCE

 

Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE)

El Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo evalúa y compara el desempeño alcanzado por estudiantes latinoamericanos de tercero y sexto grados en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias de la naturaleza, y busca explicarlo a partir de distintos factores escolares y de contexto, con el fin de generar conocimiento relevante para la toma de decisiones de política educativa, mejorar las prácticas docentes y escolares, y promover una mayor equidad en la distribución del aprendizaje en los sistemas educativos de la región.

En la prueba participaron un total de 16 países (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay) más el estado Mexicano de Nuevo León.

Acceso bases de datos SERCE

 

Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE)

El objetivo principal del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE) es obtener datos comparativos sobre el desempeño escolar de los estudiantes de grados tercero y sexto de América Latina y el Caribe en las áreas de Ciencias, Matemáticas y Lectura, así como analizar los factores asociados al desempeño escolar para retroalimentar la política educativa.

En la prueba participaron un total de 15 países (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay) más el estado Mexicano de Nuevo León

Acceso bases de datos TERCE

 

 

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