Saber 11º

El examen de estado de la educación media, Saber 11°, lo deben presentar los estudiantes que estén finalizando el grado undécimo, con el fin de obtener resultados oficiales que les permitan ingresar a la educación superior. También pueden presentarlo quienes ya hayan obtenido el título de bachiller o superado el examen de validación del bachillerato (de conformidad con las disposiciones vigentes) y se hayan inscrito como Individuales.

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Validación del Bachillerato

El examen de Validación de bachillerato, está dirigido a personas mayores de edad e incluso los menores que para la fecha de aplicación del examen hayan cumplido los 18 años y que por diversas razones no culminaron su ciclo de educación formal en Instituciones Educativas regulares. Por tal razón, es una opción para certificar las competencias establecidas por el Ministerio de Educación Nacional, para obtener el título de bachiller académico.

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Saber TyT

Está dirigido a estudiantes próximos a graduarse o graduados de los programas técnicos profesionales y tecnológicos.

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Saber Pro

Está dirigido a estudiantes que han aprobado el 75 % de los créditos de sus respectivos programas de formación universitaria profesional.

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Saber Pro y TyT en el Exterior

Estudiantes de último semestre de programas académicos Profesionales y Técnicos y Tecnológicos que se encuentran fuera del país y requieren aplicar el examen de Saber Pro o Saber TyT.

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Piezas digitales para madres, padres y cuidadores

Invitamos a las Entidades Territoriales Certificadas a que descarguen las invitaciones adjuntas y las usen en sus convocatorias regionales.

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Estrategia con madres, padres y cuidadores

El Instituto colombiano para la evaluación de la educación Icfes busca, junto con Red Papaz, que las niñas y niños "cumplan sus sueños".

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Icfes y Red Papaz, unidos por la educación

Ambas entidades adelantan acciones para involucrar a madres, padres y cuidadores en la formación integral de sus hijos.

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A los más de 5.400 padres, madres y cuidadores que diligenciaron la encuesta que diseñamos para ustedes.

Con sus aportes trabajaremos en una estrategia para apoyar el mejoramiento de los aprendizajes y desarrollo socioemocional de las niñas y niños del país.

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Piezas digitales para Secretarías de Educación

Invitamos a las Entidades Territoriales Certificadas a que descarguen las invitaciones adjuntas y las usen en sus convocatorias regionales.

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Estrategia de acompañamiento Plan Padrino

Dentro de las estrategias de acompañamiento que el Icfes ha diseñado para fortalecer el trabajo conjunto con las Entidades Territoriales Certificadas está el Plan Padrino, el cual se llevará a cabo a partir de abril de 2019 y durante todo ese mismo año.

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Piezas digitales para Establecimientos Educativos e IES

Invitamos a las Entidades Territoriales Certificadas a que descarguen las invitaciones adjuntas y las usen en sus convocatorias regionales.

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¿Cómo se generan los puntajes en las pruebas Saber del Icfes?

Para la calificación de las pruebas Saber 359, Saber 11, Saber TyT y Saber PRO se emplea la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI), que permite tomar en cuenta las características psicométricas de las preguntas (también llamadas ítems) y establecer una relación probabilística con la habilidad o trazo latente que se desea pedir.

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¿Qué diseño del armado se emplea en el Icfes para medir las pruebas saber?

Al realizar evaluaciones estandarizadas de gran escala se busca recolectar información sobre todas las preguntas (a lo que llamamos ítems) que componen una prueba, con el fin de estimar la habilidad de los evaluados.

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¿Qué garantiza la comparabilidad de los resultados en las pruebas Saber realizadas por el Icfes?

Para garantizar la comparabilidad de las mediciones de las competencias de los evaluados de una prueba que es aplicada a diferentes poblaciones y en distintos períodos, se realiza un procedimiento llamado equiparación.

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Mitos y realidades Saber 11.°

Trata temas que generan inquietudes en los usuarios, de una manera sencilla y fácil de comprender.

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Boletín Saber en Breve

Saber en Breve es una publicación mensual dirigida a toda clase de público interesado en el sector de la educación. En cada una de sus ediciones, Saber en Breve presenta resultados de investigaciones internas, explica aspectos de políticas públicas que utilizan las pruebas Saber y analiza la relación de diversas condiciones demográficas, sociales y económicas de los estudiantes con su desempeño escolar. El objetivo de Saber en Breve es hacer que la comunidad educativa se sienta más cercana al ICFES e informar constantemente sobre la diversidad de análisis que pueden hacerse con los resultados de las pruebas Saber y sus factores asociados. Por esta razón Saber en Breve es conciso y expone los análisis de forma sencilla.

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angle-left Desde esta semana el Icfes aplicará prueba Avancemos 4° 6° 8° a 748.542 estudiantes de todo el país

La Entidad aplicará desde este 26 de marzo, la Prueba gratuita de Evaluación Formativa Avancemos 4° 6° 8°, dirigida a estudiantes de los grados cuarto, sexto y octavo de todo el país.Avancemos 4°, 6°, 8° se aplicará en dos momentos del año: del 26 de marzo al 12 de abril y del 16 de agosto al 13 de septiembre. Esto brinda al docente la posibilidad de hacer seguimiento al desarrollo de los aprendizajes de sus estudiantes.Esta prueba es voluntaria y gratuita. Su aplicación se realiza en línea, lo que permite devolver resultados a los establecimientos en corto tiempo.

Bogotá, 27 de marzo de 2019 – El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Icfes, aplicará a partir del 26 de marzo la Prueba Avancemos 4° 6° 8° a 748.542 estudiantes de los grados cuarto, sexto y octavo de 29 departamentos del País con el propósito de evaluar el proceso de aprendizaje en las áreas de lenguaje y matemáticas, así como brindar instrumentos a los maestros para enriquecer sus prácticas pedagógicas.

 

“Ponemos al servicio de los docentes una herramienta de evaluación formativa. Avancemos 4° 6° 8° cuenta con dos aplicaciones en el año, lo que le brinda al docente la posibilidad de hacer seguimiento al desarrollo de los aprendizajes de sus estudiantes durante el año académico”, anunció la Directora General del Icfes, María Figueroa.

 

Adicionalmente, la prueba Avancemos 4°, 6°, 8° incluye un cuestionario de factores asociados que se implementará en la segunda aplicación del año y que recoge información valiosa para el docente sobre aspectos del contexto educativo que influyen en el aprendizaje de sus estudiantes.

 

Por su carácter formativo, esta prueba no pretende asignar valoraciones al desempeño de los estudiantes ni a las prácticas de los docentes. Se busca que, a partir de los resultados, se adelanten mejoras en las prácticas de enseñanza que permitan fortalecer los aprendizajes de los estudiantes.

 

Fechas importantes - Primera aplicación:

 

  • Aplicación Grado 8°: del 26 al 29 marzo
  • Aplicación Grado 6°: del 1 al 5 de abril
  • Aplicación Grado 4°: del 8 al 12 de abril
  • Publicación Resultados Grado 8°: 10 de abril
  • Publicación Resultados Grados 6°y4°: 24 de abril

 

Fechas importantes - Segunda aplicación:

 

  • Aplicación Grado 8°: del 26 al 30 de agosto
  • Aplicación Grado 6°: del 2 al 6 de septiembre
  • Aplicación Grado 4°: del 9 al 13 de septiembre
  • Publicación Resultados Grado 8°: 11 de septiembre
  • Publicación Resultados Grado 6°: 18 de septiembre
  • Publicación Resultados Grado 4°: 25 de septiembre

 

Cualquier información adicional que requieran los inscritos para las dos aplicaciones de 2019, pueden contactar la Línea de Atención al Ciudadano del Icfes 4841460 en Bogotá y la Línea Gratuita Nacional 01 8000 51 9535. También encontrarán videos y tutoriales en la página web del Instituto www.icfes.gov.co y en la red social YouTube como ICFEScol.

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