

Otras investigaciones
Documentos publicados Icfes | Temáticas de investigación |
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Meritocracia en la carrera docente. Evidencia para Colombia. Ome, A. Estima como el Estatuto de Profesionalización Docente de 2002 impactó las tasas de deserción y los resultados en Saber 5º y 9º. | Políticas Públicas |
Mide el impacto de las Megabibliotecas en Bogotá en los resultados en Saber 11. | Políticas Públicas |
Medición de desigualdad de oportunidades en logro educativo y relación con resultados PISA 2006 y 2009 y Saber 11º. | Equidad |
Usando modelos jerárquicos se analizan los resultados en Saber 11º y Saber Pro para encontrar factores que expliquen la brecha educativa. | Equidad |
Usando una aproximación cuantitativa y cualitativa, el estudio caracteriza prácticas de preparación para la prueba Saber 11º en colegios de bajo y alto nivel socioeconomico. | Prácticas |
Saber 5º y 9º 2009. Síntesis de resultados de factores asociados. Icfes. Análisis de las asociaciones entre factores invididuales, escolares y de contexto y los resultados en ciencias, matemáticas y lenguaje de la prueba Saber 5º y 9º 2009. | Factores Asociados |
Un análisis del efecto pares sobre rendimiento académico para Colombia PISA. Martínez, A. El estudio usa los resultados de Colombia en PISA 2006 para verificar la existencia y magnitud del efecto de pares sobre el éxito escolar. | Factores Asociados |
Analiza los factores socioeconómicos y educativos asociados con el desempeño académico, según nivel de formación y género de los estudiantes que presentaron la prueba Saber Pro 2009. | Factores Asociados |
Mediante un analisis multinivel el trabajo busca identificar factores invididuales asociados a resultados en Saber 11º e identificar si existe una brecha educativa por sexo entre regiones, usando la tecnica de descomposición de brechas de Oaxaca y Blinder. | Factores Asociados |
Comparación de análisis multinivel y aprendizaje computacional para estimar determinantes de la educación media en Colombia. Palabras clave: Análisis multinivel, Aprendizaje computacional, Factores inviduales. | Factores Asociados |