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Resultados Agregados 2021-2
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
ADVERTENCIAS

Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí
Resultados Agregados 2021-1
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A paragraph is a self-contained unit of a discourse in writing dealing with a particular point or idea. Paragraphs are usually an expected part of formal writing, used to organize longer prose.

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Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

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Resultados Agregados 2020-2
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Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

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Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí

Resultados Agregados 2020-1
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Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

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DESVIACIONMATEMATICAS

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Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

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Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí

Resultados Agregados 2019-2
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DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
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Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

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Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

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Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2019-1
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CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
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Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

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Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
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PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


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Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


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Resultados Agregados 2018-2
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NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
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Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
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Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

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NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
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Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

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Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
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Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


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NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
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Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

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Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

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Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o "ranking" dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2017-1
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
 
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CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
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JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

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Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

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EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
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Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o "ranking" dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


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Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

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EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
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Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o "ranking" dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

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CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
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DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
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Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o "ranking" dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2014-2
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las Pruebas Saber 11°, aplicadas el 03 de agosto (calendario A) de 2014. La información está organizada de la siguiente manera:
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


ADVERTENCIAS


Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o "ranking" dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2014-1
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11º, aplicadas el 30 de marzo (calendario B) de 2014.
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


ADVERTENCIAS

Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma. Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia, pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos realizados por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere evitar la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2013
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11º, aplicadas el 14 de abril (calendario B) y el 25 de agosto (calendario A) de 2013. La información está organizada de la siguiente manera:

 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

ADVERTENCIAS

 

Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma. Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia, pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos realizados por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere evitar la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2012
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11º, aplicadas el 15 de abril (calendario B) y el 2 de septiembre (calendario A) de 2012. La información está organizada de la siguiente manera:
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


ADVERTENCIAS

Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la mism. Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia, pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos realizados por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere evitar la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2011
Consulte la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11o., aplicadas el 10 de abril (calendario B) y el 4 de diciembre (calendario A) de 2011. La información está organizada de la siguiente manera:
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


ADVERTENCIAS

Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma. Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia, pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos realizados por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere evitar la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que éstas no son comparables entre sí.

IES-PIR
Documentos sobre resultados Prueba Saber 11°
En esta sección usted encontrará una serie de documentos, videos e informes sobre las novedades del examen Saber 11°.
Informes de resultados de Saber 11°

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# Archivo Fecha publicación Tipo Peso(KB) Descargas
1 9-Informe nacional saber 11 2015 Apr 18, 2022 9:32:47 PM pdf 1057647 1183
2 8-Informe nacional de resultados del examen saber 11 - 2014-2 - 2016-2 Apr 18, 2022 9:32:46 PM pdf 1116245 543
3 7-Informe nacional de resultados 2014 II 2017 II saber 11 Apr 18, 2022 9:32:44 PM pdf 3317565 401
4 6-Informe nacional 2014-2 al 2017-2 saber 11 - 2018 Apr 18, 2022 9:32:42 PM pdf 3317565 410
5 5-Informe nacional Saber 11 2018 Apr 18, 2022 9:32:36 PM pdf 80909112 270
6 4-Informe nacional resultados examen saber 11- 2018 Apr 18, 2022 9:32:31 PM pdf 33308691 461
7 3-Informe nacional de resultados Saber 11-2019 Apr 18, 2022 9:32:29 PM pdf 1974830 836
8 11-Examen de estado de la educacion media Resultados del periodo 2004 2009 Apr 18, 2022 9:32:55 PM pdf 10547829 5730
9 10-Examen de estado de la educacion media Resultados del periodo 2005-2010 Apr 18, 2022 9:32:48 PM pdf 10177087 376
10 1-Informe nacional de resultados Saber-11-2020 Apr 18, 2022 9:32:02 PM pdf 18281748 1174
11 0-Informe nacional resultados Saber 11 2020 - Volumen II Apr 18, 2022 9:31:45 PM pdf 19708475 1230
Informes de descargas de resultados de Saber 11°

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# Archivo Fecha publicación Tipo Peso(KB) Descargas
1 1-Informe nacional de resultados Saber-11-2020 Apr 18, 2022 9:51:06 PM pdf 18281748 1602
2 10-Examen de estado de la educacion media Resultados del periodo 2005-2010 Apr 18, 2022 9:52:06 PM pdf 10177087 890
3 11-Examen de estado de la educacion media Resultados del periodo 2004 2009 Apr 18, 2022 9:52:12 PM pdf 10547829 391
4 2-Informe INCI Saber 11 - Accesiblidad Apr 18, 2022 9:51:32 PM pdf 66007233 196
5 3-Informe nacional de resultados Saber 11-2019 Apr 18, 2022 9:51:42 PM pdf 1974830 854
6 4-Informe nacional resultados examen saber 11- 2018 Apr 18, 2022 9:51:44 PM pdf 33308691 285
7 5-Informe nacional Saber 11 2018 Apr 18, 2022 9:51:47 PM pdf 80909112 206
8 6-Informe nacional 2014-2 al 2017-2 saber 11 - 2018 Apr 18, 2022 9:51:59 PM pdf 3317565 321
9 7-Informe nacional de resultados 2014 II 2017 II saber 11 Apr 18, 2022 9:52:01 PM pdf 3317565 288
10 8-Informe nacional de resultados del examen saber 11 - 2014-2 - 2016-2 Apr 18, 2022 9:52:03 PM pdf 1116245 571
11 9-Informe nacional saber 11 2015 Apr 18, 2022 9:52:04 PM pdf 1057647 548
Guías de interpretación Saber 11°
Información del PIR
Establecimientos no oficiales con percentil


Agregados
Sábanas 2011 en adelante
Resultados Agregados 2022-2
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
Resultados Agregados 2022-1
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
Resultados Agregados 2021-2
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
ADVERTENCIAS

Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí
Resultados Agregados 2021-1
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen

HTML Example

A paragraph is a self-contained unit of a discourse in writing dealing with a particular point or idea. Paragraphs are usually an expected part of formal writing, used to organize longer prose.

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Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí
Resultados Agregados 2020-2
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


ADVERTENCIAS


Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí

Resultados Agregados 2020-1
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.

 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

ADVERTENCIAS


Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí

Resultados Agregados 2019-2
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

ADVERTENCIAS


Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2019-1
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


ADVERTENCIAS


Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2018-2
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


ADVERTENCIAS


Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2018-1
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

ADVERTENCIAS


Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o 'ranking' dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2017-2
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los   resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

ADVERTENCIAS

Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o "ranking" dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2017-1
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11.
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

ADVERTENCIAS


Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o "ranking" dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.


 
Resultados Agregados 2016-2
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los   resultados agregados de los establecimientos educativos  de todo el país en las pruebas Saber 11.
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

ADVERTENCIAS


Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o "ranking" dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2016-1
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos  de todo el país en las pruebas Saber 11.
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

ADVERTENCIAS


Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o "ranking" dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2015-2
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11°.
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


ADVERTENCIAS

Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o "ranking" dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2015-1
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11°.
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

ADVERTENCIAS


Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o "ranking" dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2014-2
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las Pruebas Saber 11°, aplicadas el 03 de agosto (calendario A) de 2014. La información está organizada de la siguiente manera:
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


ADVERTENCIAS


Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o "ranking" dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.


El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2014-1
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11º, aplicadas el 30 de marzo (calendario B) de 2014.
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


ADVERTENCIAS

Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma. Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia, pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos realizados por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere evitar la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2013
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11º, aplicadas el 14 de abril (calendario B) y el 25 de agosto (calendario A) de 2013. La información está organizada de la siguiente manera:

 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen
 

ADVERTENCIAS

 

Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma. Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia, pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos realizados por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere evitar la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2012
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11º, aplicadas el 15 de abril (calendario B) y el 2 de septiembre (calendario A) de 2012. La información está organizada de la siguiente manera:
 
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


ADVERTENCIAS

Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la mism. Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia, pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos realizados por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere evitar la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.

Resultados Agregados 2011
Consulte la información correspondiente a los resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11o., aplicadas el 10 de abril (calendario B) y el 4 de diciembre (calendario A) de 2011. La información está organizada de la siguiente manera:
Nombre del campo Significado
CODINST Código del establecimiento educativo.
NOMBREINSTITUCION Nombre del establecimiento educativo.
CODIGOMUNICIPIO Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo.
NOMBREMUNICIPIO Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo.
DEPARTAMENTO Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo.
CALENDARIO Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro).
NATURALEZA Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial.
JORNADA Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única.

PROMEDIOLECTURACRITICA
PROMEDIOMATEMATICAS

PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS
PROMEDIOCIENCIASNATURALES
PROMEDIOINGLÉS

Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10.

DESVIACIONLECTURACRITICA
DESVIACIONMATEMATICAS

DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS
DESVIACIONCIENCIASNATURALES
DESVIACIONINGLÉS

Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas
EVALUADOS Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero
PERIODO Código correspondiente al periodo de presentación del examen


ADVERTENCIAS

Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma. Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia, pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos realizados por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.

El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere evitar la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que éstas no son comparables entre sí.

IES-PIR
Documentos sobre resultados Prueba Saber 11°
En esta sección usted encontrará una serie de documentos, videos e informes sobre las novedades del examen Saber 11°.
Informes de resultados de Saber 11°

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# Archivo Fecha publicación Tipo Peso(KB) Descargas
1 9-Informe nacional saber 11 2015 Apr 18, 2022 9:32:47 PM pdf 1057647 1183
2 8-Informe nacional de resultados del examen saber 11 - 2014-2 - 2016-2 Apr 18, 2022 9:32:46 PM pdf 1116245 543
3 7-Informe nacional de resultados 2014 II 2017 II saber 11 Apr 18, 2022 9:32:44 PM pdf 3317565 401
4 6-Informe nacional 2014-2 al 2017-2 saber 11 - 2018 Apr 18, 2022 9:32:42 PM pdf 3317565 410
5 5-Informe nacional Saber 11 2018 Apr 18, 2022 9:32:36 PM pdf 80909112 270
6 4-Informe nacional resultados examen saber 11- 2018 Apr 18, 2022 9:32:31 PM pdf 33308691 461
7 3-Informe nacional de resultados Saber 11-2019 Apr 18, 2022 9:32:29 PM pdf 1974830 836
8 11-Examen de estado de la educacion media Resultados del periodo 2004 2009 Apr 18, 2022 9:32:55 PM pdf 10547829 5730
9 10-Examen de estado de la educacion media Resultados del periodo 2005-2010 Apr 18, 2022 9:32:48 PM pdf 10177087 376
10 1-Informe nacional de resultados Saber-11-2020 Apr 18, 2022 9:32:02 PM pdf 18281748 1174
11 0-Informe nacional resultados Saber 11 2020 - Volumen II Apr 18, 2022 9:31:45 PM pdf 19708475 1230
Informes de descargas de resultados de Saber 11°

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# Archivo Fecha publicación Tipo Peso(KB) Descargas
1 1-Informe nacional de resultados Saber-11-2020 Apr 18, 2022 9:51:06 PM pdf 18281748 1602
2 10-Examen de estado de la educacion media Resultados del periodo 2005-2010 Apr 18, 2022 9:52:06 PM pdf 10177087 890
3 11-Examen de estado de la educacion media Resultados del periodo 2004 2009 Apr 18, 2022 9:52:12 PM pdf 10547829 391
4 2-Informe INCI Saber 11 - Accesiblidad Apr 18, 2022 9:51:32 PM pdf 66007233 196
5 3-Informe nacional de resultados Saber 11-2019 Apr 18, 2022 9:51:42 PM pdf 1974830 854
6 4-Informe nacional resultados examen saber 11- 2018 Apr 18, 2022 9:51:44 PM pdf 33308691 285
7 5-Informe nacional Saber 11 2018 Apr 18, 2022 9:51:47 PM pdf 80909112 206
8 6-Informe nacional 2014-2 al 2017-2 saber 11 - 2018 Apr 18, 2022 9:51:59 PM pdf 3317565 321
9 7-Informe nacional de resultados 2014 II 2017 II saber 11 Apr 18, 2022 9:52:01 PM pdf 3317565 288
10 8-Informe nacional de resultados del examen saber 11 - 2014-2 - 2016-2 Apr 18, 2022 9:52:03 PM pdf 1116245 571
11 9-Informe nacional saber 11 2015 Apr 18, 2022 9:52:04 PM pdf 1057647 548
Guías de interpretación Saber 11°

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Información del PIR

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# Archivo Fecha publicación Tipo Peso(KB) Descargas
1 1-Instructivo para uso del programa de informe de resultados-pir Apr 18, 2022 10:18:00 PM pdf 2008632 352
2 2-ejemplo 7 Apr 18, 2022 10:18:01 PM txt 1562 146
3 3-ejemplo 6 Apr 18, 2022 10:18:01 PM txt 985 91
4 4-ejemplo 5 Apr 18, 2022 10:18:02 PM txt 3157 130
5 5-ejemplo 4 Apr 18, 2022 10:18:02 PM txt 3992 101
6 6-ejemplo 3 Apr 18, 2022 10:18:02 PM txt 7967 119
7 7-ejemplo 2 Apr 18, 2022 10:18:03 PM txt 6039 100
8 8-Ejemplos de la estructura de los archivos planos de PIR Apr 18, 2022 10:18:03 PM xls 55296 132
9 9-ejemplo1 Apr 18, 2022 10:18:04 PM txt 13571 121
Establecimientos no oficiales con percentil

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# Archivo Fecha publicación Tipo Peso(KB) Descargas
1 1-consulte-lista-establecimientos-educativos-20 Apr 18, 2022 10:24:18 PM html 170 414
2 2-consulte-lista-establecimientos-educativos-30 Apr 18, 2022 10:24:18 PM html 170 290